Propuesta formativa que articula aportes de la neurociencia con la práctica educativa, orientada a comprender cómo aprende el cerebro y cómo diseñar estrategias pedagógicas basadas en evidencia.

Destinatarios/as
Docentes, equipos de orientación y profesionales vinculados al acompañamiento de trayectorias educativas.

¿Qué propone la formación?

• Comprensión de procesos neurocognitivos del aprendizaje
• Análisis de atención, memoria y funciones ejecutivas
• Aplicación de estrategias didácticas basadas en evidencia
• Reflexión crítica sobre neuromitos y enfoques simplificados

Modalidad
A distancia

Resolución: Res. 772/2025 D – Res. 1828/2025 CD

Validez Nacional: NO-2026-28522999-APN-DNGU#MCH